TAKSONOMI BLOOM
SINERGI TAKSONOMI , HASIL DARI SAINTIS MODERN GLOBAL , DAN TRIDAYA HASIL DARI AKAR BUDAYA TRADISONAL BANGSA DAPAT BERSINERGI DENGAN BERLANDASKAN AJARAN ING NGARSA SUNG TULADHA, ING MADYA MANGUN KARSA, TUT WURI HANDAYANI, INILAH KARAKTER SEJATI SANG PENDIDIK YANG DIBUTUKAN ANAK BANGSA. ( Syukron Sazly ) Taksonomi Bloom Serta Identifikasi Permasalahan Pendidikan di Indonesia 1. Ranah Kognitif Ranah ini meliputi kemampuan menyatakan kembali konsep atau prinsip yang telah dipelajari, yang berkenaan dengan kemampuan berpikir, kompetensi memperoleh pengetahuan, pengenalan, pemahaman, konseptualisasi, penentuan dan penalaran. Tujuan pembelajaran dalam ranah kognitif (intelektual) atau yang menurut Bloom merupakan segala aktivitas yang menyangkut otak dibagi menjadi 6 tingkatan sesuai dengan jenjang terendah sampai tertinggi yang dilambangkan dengan C ( Cognitive ) (Dalam buku yang berjudul Taxonomy of Educa...